现代心理学已对文学和文学批评的影响是巨大。弗洛伊德精神分析理论通过探索新的或有争议的地区，如希望履行、 性倾向、 无意识和镇压改变了我们的人类行为的概念。精神分析批评通常会检查弗洛伊德心理学的框架中的作者的作品。A 中央弗洛伊德学说是恋母情结，认为，所有男性不自觉地都希望取代他们的父亲，和他们的母亲一起睡。弗洛伊德认为，仇恨的父亲和母亲，通常受到压制，爱情，也可能会出现伪装版本的压抑的愿望。因此之一的 可能将威廉 · 福克纳"A 玫瑰为刘慧"解释为一个这样的例子： 刘慧卿 ' s 父亲总是 re-按下嫁给她性欲。虽然她还活着的时候，她简直无法抵挡她父亲的压迫，她这样做他死后。不过 ，她已经内化她父亲的性压抑。在履行她的性欲和一个男人睡，她跟一个死人睡的压抑这一愿望。A 主题这篇短篇小说的可能必须被压抑性欲，但它仍将爆发非同寻常的方式。这个萌出被称为"被压抑的回归"。

认识文学的精神分析方法的一种方法是可以说是两个主要流派： 美国和法国。美国学校批评的倾斜对接受和弗洛伊德的理论概念应用到文学文本。1910年与上世纪 30 年代精神分析批评者与弗洛伊德特别是作者的童年研发读取文本，其字符和符号，了解作者的心灵。在 psychoanalyzing 作者，也分析它们的虚构人物神经症。稍后在 50 年代和 60 年代，一些美国的精神分析批评移动从 psychoanalyzing 作者和学习的动态读者与文本之间的字符。诺曼 · 荷兰 花了他的事业不断发展自己的品牌精神分析批评。他假定每个读者有"的特色之路处理的外部和内部的现实要求。"也就是说，每个人都有一种基本核心自我与"身份主题"从不更改的。荷兰 认为读者使用文本处理自己的心理问题，并帮助他们实现其身份主题内成功的解决方案。通过接受的两种人类本能的弗洛伊德的理论： 彼得 · 布鲁克斯死亡的本能，或死，欲望和性本能或生活的愿望，认为这些本能解释小说的叙事作品。就是小说"推动结束"(死亡本能），但他们也抵制结束 (性本能）。如果性本能含括叙事，然后这就要求"阅读，erotics"或研究如何阅读总是涉及的欲望。哈罗德 · 布鲁姆，另一具影响力美国精神分析批评，解释文学史，绽放的文学，申请弗洛伊德 Oedipal 复杂怀上艺术家在一场斗争与诗的父亲的儿子。因为儿子还没有达到成名有前兆的方式，他想要成为的前兆。他必须杀了父亲和他的影响。虽然他前体已经死了，但他有强大的 influence385 社会和对儿子特别，儿子杀死父亲在他的想象力 （文学作品）。绽放，根据弗洛伊德的理论原则，表明儿子杀死父亲和他的影响，通过"误读"。"误读"发生时儿子针对前体用于重写。因此，"误读"信号的儿子前体的独立性。精神分析批评的

法语学校不仅改变了我们如何看待文学、 写作、 阅读、 和语言，也会改变我们的科学和哲学的理解。美国与不同学校的批评，法国大幅度修改弗洛伊德。Iacquds 拉康是法国最重要的精神分析理论家，但他的理论是困难的。拉康主要修订弗洛伊德的是，他坚信，语言形式我们的身份。拉康地图出真正的、 假想和符号，所有的预测，参与，或介导语言的三个域。真实，依法拉康，是实际的世界和-中它的所有内容，所有这些都保持个人不可知。个人在虚构、 符号阶段尝试掌握真实，但他们不能直接体验它。假想是图像、 幻想、 愿望实现世界 ； 这似乎是一种乌托邦的统一性与母亲状态。和符号是的境界的孩子学会了如何使用语言和转而受父亲的规则。语言 拉康概念是至关重要的他的信仰分散的个人。拉康 认为"演讲者受到语言，而不是它的主人"。拉康断言这种语言 ；我们认为准确地进行通信和订单我们的理解，其实只会妨碍它。因此 ，当儿童获得语言，它也禁止因为其无意识敦促被压迫的意识。

总结： 心理的批评是一种不同的类别，但它往往采用三种方法第一 ； 它 ' 调查创作过程的艺术家，就是文学天才的性质是如何相关心理的正常职能吗？第二次的主要研究是艺术家的特定，雇用的心理来理解这一主题的动机和行为。的第三个共同心理批评是虚构的特征的分析。俄狄浦斯的 弗洛伊德研究是这种方法，试图将现代人类行为的心得带进如何虚构的人们行为的研究为原型。