Category: Education
Created by: zblagojevic
Number of Blossarys: 5
English (EN)- Macedonian (MK)
- Chinese, Simplified (ZS)
- Indonesian (ID)
- Japanese (JA)
- Russian (RU)
- French (FR)
- Romanian (RO)
- Serbian (SR)
- Hungarian (HU)
- Filipino (TL)
- Norwegian Bokmål (NO)
- Italian (IT)
- Bulgarian (BG)
- Portuguese (PT)
- Spanish (ES)
- Spanish, Latin American (XL)
- Greek (EL)
- Portuguese, Brazilian (PB)
- German (DE)
- Swedish (SV)
-
- Estonian (ET)
- Lithuanian (LT)
- English, UK (UE)
- Dutch (NL)
- Finnish (FI)
- Somali (SO)
- Arabic (AR)
- Macedonian (MK)
- Chinese, Simplified (ZS)
- Indonesian (ID)
- Japanese (JA)
- Russian (RU)
- French (FR)
- Romanian (RO)
- Serbian (SR)
- Hungarian (HU)
- Filipino (TL)
- Norwegian Bokmål (NO)
- Italian (IT)
- Bulgarian (BG)
- Portuguese (PT)
- Spanish (ES)
- Spanish, Latin American (XL)
- Greek (EL)
- Portuguese, Brazilian (PB)
- German (DE)
- Swedish (SV)
-
- Estonian (ET)
- Lithuanian (LT)
- English, UK (UE)
- Dutch (NL)
- Finnish (FI)
- Somali (SO)
- Arabic (AR)
Julistuksessa hallitustenvälinen konferenssi Environ-henkinen koulutukseen, Tbilisi, 1977. Julistus periaatteet ja strategiat ympäristökasvatuksen nykyajan maailmassa.
Deklaracija Međuvladine konferencija o Obrazovanju u oblasti životne sredine, Tbilisi, 1977.g. Deklaracija o principima i strategijama ekološkog obrazovanja u savremenom svetu.
Menetelmät emännöi ja kehittää persoonallisuutta koulutuksen prosessissa. Täyttävät tiedeyhteisön pedagogiset vaatimukset.
Metode podizanja i razvoja ličnosti u procesu obrazovanja koje ispunjavaju naučne pedagoške zahteve.
Kemialliset ja fyysiset perusominaisuudet epäorgaaniset ympäristön, joka vaikuttaa organismin koko monimutkainen.
Kompleks fizičkih i hemijskih uticaja neorganskog okruženja koji utiču na organizme
