Created by: stephanielibrarian
Number of Blossarys: 1
Kami belum memiliki definisi untuk Polilogue; dalam kelompok 1, kami menggambarkan sebagai proyek komunitas online. Ini adalah ruang yang mana kita bertemu untuk selai, pertemuan bulanan Fellows dan peristiwa serupa lainnya.
Ne ende nuk kemi një përkufizim për Polilogue; në grupin 1, përshkruhet si komunitet online i projektit. Kjo është hapësira ku takohemi për jams, Takimet mujore te shokëve dhe ngjarje të tjera të ngjashme.
Sebuah video online yang meng-upload sistem. Anda akan menggunakannya untuk meng-upload video. Kami akan berbagi URL dan instruksi khusus ketika kita membahas tugas video.
Një sistem online video ngarkimi. Ju do ta përdorni atë për të ngarkuar videot. Ne do të ndajnë URL dhe udhëzime të veçanta kur Do të diskutojmë per caktimin Videos.
Ini adalah sebenarnya artefak, contoh, diskusi poin atau data lain tertentu yang mendukung komentar Anda membuat tentang kelas, tema atau tag.
Këto janë objekte aktuale, shembuj, pikat e diskutimit apo data të tjera specifike që mbështesin komentet që ju jeni duke bërë në lidhje me klasën tuaj, temat ose taget.
Lebih dari hanya refleksi, dalam meta-refleksi seseorang juga dengan erat mempelajari proses riset itu sendiri, serta menjadi kritis terhadap diri sendiri.
Janë më të thella se thjesht reflektimi, e meta-pasqyrim gjithashtu shqyrton nga afër procesin e hulumtimit në vetvete, si dhe të jetë vetëkritik.
Secara umum, tag adalah hierarkis kata kunci yang diterapkan ke informasi. Anda mungkin telah menggunakan tag untuk menggambarkan bookmark, jika Anda menggunakan alat bookmark sosial seperti Diigo atau dalam menjaga sebuah blog dengan kata kunci.
Përgjithësisht, etiketimet janë fjalë kyçe jo-hierarkike që janë aplikuar në informata. Ju mund të keni përdorur etiketime për të përshkruar shenimet e juaja, në qoftë se ju përdorni një mjet social shenimi si Diigo apo në mbajtjen e një ditari me fjalë kyçe.
Kepemilikan alat yang dibuat untuk GSCC proyek, di kelas Notebook Fakultas merenungkan pengalaman kelas mereka setiap minggu, mengidentifikasi tema, dan melampirkan artefak. Alat ini juga memungkinkan fakultas dan pelatih mereka untuk merenungkan- dan memiliki dialog tentang-saling bekerja.
Një mjet pronësorë i krijuar për projektin GSCC në Fletoren e fakultetit në klasë, pasqyron mbi përvojat e tyre në klasë në baza javore, identifikon tema, dhe bashkëngjit objekte. Mjet gjithashtu i mundëson fakultetit dhe trajnerëve të tyre për të reflektuar mbi të - dhe kanë dialogje rreth punës se njëri-tjetrit.
Anggota fakultas dari 1 kelompok yang bekerja dengan sekelompok kecil GSCC 2.0 fakultas untuk memandu praktek mereka di tahun berikutnya.
Një anëtar i fakultetit nga 1 grup i cili është duke punuar me një grup të vogël të fakultetit GSCC 2.0 që udhëzon praktikën e tyre gjatë vitit të ardhshëm.