Created by: stephanielibrarian
Number of Blossarys: 1
English, UK (UE) We did not yet have a definition for Polilogue; in Cohort 1, we described as the project's online community. This is the space where we meet for Jams, Monthly Fellow Meetings and other similar events.
Ne ende nuk kemi një përkufizim për Polilogue; në grupin 1, përshkruhet si komunitet online i projektit. Kjo është hapësira ku takohemi për jams, Takimet mujore te shokëve dhe ngjarje të tjera të ngjashme.
An online video uploading system. You will use it to upload videos. We will share the URL and specific instructions when we discuss the video assignment.
Një sistem online video ngarkimi. Ju do ta përdorni atë për të ngarkuar videot. Ne do të ndajnë URL dhe udhëzime të veçanta kur Do të diskutojmë per caktimin Videos.
These are actual artifacts, examples, discussion points or other specific data that support the comments you are making about your class, themes or tags.
Këto janë objekte aktuale, shembuj, pikat e diskutimit apo data të tjera specifike që mbështesin komentet që ju jeni duke bërë në lidhje me klasën tuaj, temat ose taget.
Deeper than just reflection, in meta-reflection one also closely examines the research process itself, as well as being self-critical.
Janë më të thella se thjesht reflektimi, e meta-pasqyrim gjithashtu shqyrton nga afër procesin e hulumtimit në vetvete, si dhe të jetë vetëkritik.
Generically, tags are non-hierarchical keywords that are applied to information. You might have used tags to describe your bookmarks, if you use a social bookmarking tool like Diigo or in keeping a blog with keywords.
Përgjithësisht, etiketimet janë fjalë kyçe jo-hierarkike që janë aplikuar në informata. Ju mund të keni përdorur etiketime për të përshkruar shenimet e juaja, në qoftë se ju përdorni një mjet social shenimi si Diigo apo në mbajtjen e një ditari me fjalë kyçe.
A proprietary tool created for the GSCC project, in Classroom Notebook the faculty reflect upon their classroom experiences on a weekly basis, identify themes, and attach artifacts. The tool also enables faculty and their coaches to reflect upon – and have dialogues about – each other's work.
Një mjet pronësorë i krijuar për projektin GSCC në Fletoren e fakultetit në klasë, pasqyron mbi përvojat e tyre në klasë në baza javore, identifikon tema, dhe bashkëngjit objekte. Mjet gjithashtu i mundëson fakultetit dhe trajnerëve të tyre për të reflektuar mbi të - dhe kanë dialogje rreth punës se njëri-tjetrit.
A faculty member from Cohort 1 who is working with a small group of GSCC 2.0 faculty to guide their practise over the next year.
Një anëtar i fakultetit nga 1 grup i cili është duke punuar me një grup të vogël të fakultetit GSCC 2.0 që udhëzon praktikën e tyre gjatë vitit të ardhshëm.
